Аннотации к программе ДПОП "Музыкальный фольклор"

Аннотации к программе ДПОП "Музыкальный фольклор"
Аннотация на программу по учебному предмету «Музыкальная литература» ДПОП в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор».

Программа учебного предмета «Музыкальная литература» разработана на основе ФГТ к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор».Курс музыкальной литературы представляет собой систему знаний и умений, усвоение которых должно обеспечить решение воспитательных и дидактических задач. Зачет по музыкальной литературе является частью итоговой аттестации. Содержание учебного предмета включает изучение истории музыки, творческую деятельность великих композиторов и выдающиеся произведения народного, классического и современного музыкального искусства. Обучающиеся знакомятся с разнообразным кругом знаний из области теории музыки. Срок реализации учебного предмета «Музыкальная литература» составляет 4 года (с 5 по 8 классы). Форма проведения занятий по предмету «Музыкальная литература» — мелкогрупповая (от 4 до 10 человек).

Цель:

— развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе формирования комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих самостоятельно воспринимать, осваивать и оценивать различные произведения отечественных и зарубежных композиторов.

Задачи:

· формирование интереса и любви к классической музыке и музыкальной культуре в целом;

· воспитание музыкального восприятия: музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды и в разных странах;

· овладение навыками восприятия элементов музыкального языка;

· знания о различных эпохах и стилях в истории и искусстве.

Программа содержит следующие разделы:

— сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

— распределение учебного материала по годам обучения;

— описание дидактических единиц учебного предмета;

— требования к уровню подготовки обучающихся;

формы и методы контроля, система оценок; — методическое обеспечение учебного процесса.

АННОТАЦИЯ НА ПРОГРАММУ по учебному предмету «Музыкальный инструмент» Балалайка

(ДПОП «Музыкальный фольклор»)

Разработчик: Гребенникова М.Н.

Программа учебного предмета «Балалайка» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор». Программа соответствует структуре, отражает основные цели и задачи обучения учащихся в ДШИ. Учебный предмет «Балалайка» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на балалайке, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика. Обучение детей в области музыкального искусства ставит перед педагогом ряд задач как учебных, так и воспитательных. Решения основных вопросов в этой сфере образования направлены на раскрытие и развитие индивидуальных способностей обучающихся.Программазарецензирована.

Срок реализацииучебного предмета «Специальность (балалайка)» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте: с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 8 лет.

Форма проведения учебных аудиторных занятий:

индивидуальная, позволяет преподавателю лучше узнать ученика, его музыкальные возможности, способности, эмоционально-психологические особенности.

Цели:

·развитие музыкально-творческих способностей обучающихся на основе приобретенных им знаний, умений и навыков, позволяющих воспринимать, осваивать и исполнять на балалайке произведения различных жанров и форм в соответствии с ФГТ.

Задачи:

· овладение знаниями, умениями и навыками игры на балалайке, позволяющими выпускнику приобретать собственный опыт музицирования;

· приобретение обучающимися опыта творческой деятельности;

· формирование восприимчивости к музыке и отзывчивости на неё.

·формирование у лучших выпускников осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовки их к вступительным экзаменам в профессиональное образовательное учреждение.

Обоснование структуры программы учебного предмета«Балалайка»

Программа содержит необходимые для организации занятий параметры:

·сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

·распределение учебного материала по годам обучения;

· описание дидактических единиц учебного предмета;

· требования к уровню подготовки

обучающихся;

· формы и методы контроля, система оценок;

· методическое обеспечение учебного процесса.

В соответствие с данными направлениями строится основной раздел программы «Содержание учебного предмета».

Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

·словесный (рассказ, беседа, объяснение);

· метод показа (показ преподавателем игровых движений, исполнение преподавателем пьес с использованием многообразных вариантов показа);

·метод упражнений и повторений (выработка игровых навыков ученика,

·работа над художественно-образной сферой произведения);

· объяснительно-иллюстративный (преподаватель играет произведение ученика и попутно объясняет);

· репродуктивный метод (повторение учеником игровых приемов по образцу учителя);

· метод проблемного изложения (преподаватель ставит и сам решает проблему, показывая при этом ученику разные пути и варианты решения);

· частично-поисковый (ученик участвует в поисках решения поставленной задачи).

Выбор методов зависит от возраста и индивидуальных особенностей обучающегося. Список используемой литературы содержит в себе нотные пособия.

АННОТАЦИЯ

к программе учебного предмета «Народное творчество»

дополнительной предпрофессиональной

общеобразовательной программы в области

музыкального искусства «Музыкальный фольклор»

Программа учебного предмета «Народное музыкальное творчество»

разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований

к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в

области музыкального искусства «Музыкальный фольклор».

Учебный предмет «Народное музыкальное творчество» является одним

из основных предметов предпрофессиональной образовательной программы «Музыкальный фольклор». Содержание предмета «Народное музыкальное творчество» непосредственно связано с содержанием таких учебных предметов, как «Фольклорный ансамбль», «Сольфеджио», «Музыкальная литература», что дает возможность обучающимся воспринимать явления традиционной музыкальной культуры в комплексе специальных знаний, умений и навыков, развивает их эмоционально-чувственную сферу, художественно-образное мышление, творческую фантазию.

Срок реализации учебного предмета «Народное музыкальное творчество» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с 6,6 до 9 лет, составляет 4 года.

Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета «Народное музыкальное творчество»:

Срок обучения 4 года (1- 4 классы)

Целью предмета является развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе формирования комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих самостоятельно воспринимать, осваивать и оценивать произведения народного музыкального творчества.

Задачами предмета являются:

— освоение различных жанров народного устного и музыкального творчества, формирование круга представлений о народных традициях и

устоях;

— обучение навыкам восприятия фольклорного материала;

— обучение разнообразным видам художественной деятельности как

воплощению синкретичности фольклорного искусства: музыкальному,

литературному, танцевальному, театральному;

— приобщение детей к совместным формам творческой деятельности.

Учебный предмет «Народное музыкальное творчество» проводится в

форме мелкогрупповых занятий численностью от 4 до 10 человек.

Программа содержит следующие разделы:

— характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном

— срок реализации учебного предмета;

— цели и задачи учебного предмета;

— обоснование структуры учебного предмета;

— методы обучения;

— содержание учебного предмета;

— требования к уровню подготовки обучающихся;

— формы и методы контроля, система оценок;

— методические рекомендации;

— писки рекомендуемой нотной и методической литературы.

Формы контроля: текущий контроль, промежуточная аттестация со 2 по 6 полугодие-контрольные уроки, в 8 полугодии итоговый зачет.

Результатом освоения программы «Народное музыкальное творчество»

является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и

навыков:

— знание жанров отечественного народного устного и музыкального

творчества, обрядов и народных праздников;

— знание особенностей исполнения народных песен, танцев, наигрышей;

— знание специфики средств выразительности музыкального фольклора;

— знания музыкальной терминологии;

— умение анализировать устный, музыкальный и танцевальный фольклор;

— владение навыками записи музыкального фольклора;

умение применять теоретические знания в исполнительской практике.

АННОТАЦИЯ

к программе учебного предмета

«Фольклорный ансамбль» дополнительной предпрофессиональной

общеобразовательной программы в области музыкального искусства

«Музыкальный фольклор»

Программа учебного предмета «Фольклорный ансамбль» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор» составлена в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства.

Программа учебного предмета является частью дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор».

Программа предполагает знакомство с предметом и освоение навыков

ансамблевого фольклорного пения с 1 класс по 8 класс.

Возраст обучающихся при поступлении в ДШИ 6,6 – 10 лет.

Цель программы: развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области музыкального фольклора, а также выявление наиболее способных учащихся и их дальнейшая подготовка к продолжению музыкального образования в профессиональных учебных заведениях среднего профессионального образования.

Задачи:развитие мотивации к познанию народных традиций и овладению специфическими чертами народной музыки;

получение учащимися необходимых знаний об аутентичных народных традициях и песенной культуре;

создание условий для передачи знаний и представлений о разнообразных жанрах музыкально-поэтического творчества (вокальном, инструментальном, литературном, танцевальном и др.);

развитие у обучающихся музыкальных способностей (слуха, чувства ритма, музыкальной памяти);

обучение вокально-певческим навыкам, присущим народной манере исполнения, а также навыкам импровизации;

освоение учащимися навыков и умений ансамблевого и сольного пения;

развитие художественных способностей учащихся до уровня, необходимого для дальнейшего обучения в профессиональных образовательных учреждениях культуры и искусства.

Структура программы учебного предмета:

— характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном

— срок реализации учебного предмета;

— цели и задачи учебного предмета;

— обоснование структуры учебного предмета;

— методы обучения;

— содержание учебного предмета;

— требования к уровню подготовки обучающихся;

— формы и методы контроля, система оценок;

— методические рекомендации;

— писки рекомендуемой нотной и методической литературы.

Формы контроля: текущий контроль, промежуточная аттестация

со 2 – по 14,15 полугодие, в 16 полугодии итоговый экзамен.

Результатом освоения программы «Фольклорный ансамбль» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

-знание начальных основ песенного фольклорного искусства, а также особенностей оформления нотации народной песни;

-знание характерных особенностей народного пения, вокально-хоровых жанров и основных стилистических направлений ансамблевого исполнительства, художественно-исполнительских возможностей вокального коллектива;

-знание музыкальной терминологии;

-умение грамотно исполнять музыкальные произведения как сольно, так и в составах фольклорных коллективов;

-умение самостоятельно разучивать вокальные партии;

— умение сценического воплощения народной песни, народных обрядов и других этнокультурных форм бытования фольклорных традиций, в том числе исполнения театрализованных фольклорных композиций;

— навыки фольклорной импровизации сольно и в ансамбле;

— практические навыки исполнения народно-песенного репертуара;

— навыки владения различными манерами пения;

— навыки аккомпанирования голосу в процессе работы, а также в концертном исполнении вокальных произведений различных жанров;

— навыки публичных выступлений.

Аннотация на учебную программу «Музыкальный инструмент» (гитара) дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор».

Все программы имеют художественно-эстетическую направленность. В общей системе художественно-эстетическиого воспитания из важных мест занимает гитарное исполнительство. Большая роль принадлежит классу гитары детских школ, который ставит своей целью дать обучающимся общее музыкальное образование, приобщить к искусству музыкальной культуре, дать практическое знания и навыки.

Программа по учебному предмету «Музыкальный инструмент» (гитара) входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства: «Музыкальный фольклор». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Срок обучения по данной программе составляет 8 лет.

Цели учебного предмета:

— обеспечение обучения, воспитание и развития детей

— создание условий для развития личности ребенка;

— развитие мотиваций личности ребенка, познанию и творчеству;

— обеспечение эмоционального благополучия ребенка;

— приобщение к обще человеческим ценностям;

— профилактика асоциального поведения;

— создание условий для социального культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, его интеграции в системе мировой и отечественной культуре,

— целостность процесса психического и физического, умственного, и духовного развития личности ребенка;

— укрепление психического и физического здоровья ребенка, взаимодействие преподавателя с семьей обучающегося;

— знакомство обучающихся с достижениями мировой культуры;

— поддержании соответствующего уровню образования позволяющего выпускникам продолжить учебу в средних учебных заведениях;

— предоставление обучающимся возможности участия в различных фестивалях, конкурсах, концертах.

Структура рабочей программы учебного предмета:

Пояснительная записка включает в себя характеристику учебного предмета, его место в образовательном процессе, срок реализации учебного предмета, объем учебного времени, предусмотренного учебным планом на реализацию учебного предмета, формы проведения учебных индивидуальных занятий, цель и задачи учебного предмета, обоснование структуры программы учебного предмета, методы обучения, описание материально -технических условий реализации учебного предмета.

Содержание учебного предмета: сведения о затратах учебного времени, содержание предмета и годовые требования по классам.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Формы и методы контроля, система оценок. Аттестация: цели, виды, форма, содержание. Критерии оценки.

Методическое обеспечение учебного процесса: методические рекомендации педагогическим работникам, рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся.

Список литературы: список рекомендуемой нотной и учебной литературы, список рекомендуемой методической литературы. Формы и методы контроля.

Оценка качества реализации программы «Музыкальный инструмент» (гитара) включает в себя основные виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости обучающихся, промежуточная аттестация. Успеваемость обучающихся в игре по учебному предмету «Музыкальный инструмент» учитывается на контрольных уроках в 2,4,6,8,10,12,15, полугодиях. В конце 14 полугодия проводится экзамен в рамках промежуточной аттестации, в 16 полугодии итоговый экзамен.

Результатом освоения программы «Гитара» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области музыкального исполнительства:

— знания художественно-эстетических, технических особенностей, характерных для сольного, ансамблевого и (или) оркестрового исполнительства;

— знания музыкальной терминологии;

— умения грамотно исполнять музыкальные произведения как соло, в ансамбле/оркестре на народном или национальном инструменте;

— умения самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей на народном или национальном инструменте;

— умения создавать художественный образ при исполнении музыкального произведения на народном или национальном инструменте;

— умение аккомпанировать при исполнении несложных вокальных или инструментальных музыкальных произведений;

— навыков игры на фортепиано несложных музыкальных произведений различных стилей и жанров;

— навыков подбора по слуху;

— навыков импровизации на народном или национальном инструменте чтения

с листа несложных музыкальных произведений;

— первичных навыков в области теоретического анализа исполняемых

произведений;

— навыков публичных выступлений;

в области теории и истории музыки:

— знания музыкальной грамоты;

— знания основных этапов жизненного и творческого пути отечественных и

Зарубежных композиторов, а также созданных ими музыкальных произведений;

— первичные знания в области строения классических музыкальных форм;

— умения использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на инструменте;

— умения осмысливать музыкальные произведения, события путем изложения в письменной форме, в форме ведения бесед, дискуссий;

— навыков восприятия элементов музыкального языка;

— навыков анализа музыкального произведения;

— навыков восприятия музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды;

— навыков записи музыкального текста по слуху;

-навыков вокального исполнения музыкального текста;

— первичных навыков и умений по сочинению музыкального текста.

Аннотация на учебную программу «Музыкальный инструмент» (баян, аккордеон) дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор».

Программа по учебному предмету «Музыкальный инструмент » (баян, аккордеон) входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства: «Музыкальный фольклор». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Срок обучения по данной программе составляет 8 лет.

Цели: содействие развитию народной музыки, приобщение детей к игре на русских народных инструментах, воспитание осознанного, творческого отношения к русскому национальному искусству, жанрам народной музыки, истории их возникновения, формирование художественного вкуса, воспитание музицирующих любителей музыки.

Задачи. Обучающие: освоение и совершенствование навыков звукоизвлечения на баяне, приобретение определенного объема музыкальных знаний и умений, приобретение основных исполнительских навыков игры на баяне или аккордеонеяя, приобретение необходимых навыков для самостоятельного музицирования.Воспитательные: воспитание волевых качеств и умений, усидчивости, внутренней дисциплины, выносливости и трудолюбия, умения самостоятельно работать над музыкальным произведением. Развивающие: развитие внимания, памяти, образного склада мышления, развитие музыкального кругозора обучающегося посредством разнообразного музыкального материала.

Структура программы учебного предмета:

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Формы и методы контроля, система оценок. Аттестация: цели, виды, форма, содержание. Критерии оценки.

Список литературы: список рекомендуемой нотной и учебной литературы, список рекомендуемой методической литературы.

Формы и методы контроля. Оценка качества реализации программы «Музыкальный инструмент» (баян, аккордеон) включает в себя основные виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости обучающихся, промежуточная и итоговая аттестации. Успеваемость обучающихся в игре по учебному предмету «Музыкальный инструмент» учитывается на зачетах в 2,4,6,8,10, 12 полугодиях, экзамене в 14 полугодии, итоговой аттестации в 16 полугодии.

Аннотация к пограмме учебного предмета «Сольное пение» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор»

Программа учебного предмета «Сольное пение» разработана на основе федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор». Предмет «Сольное пение» изучается в рамках вариативной части учебного плана образовательного учреждения и направлен на получение учащимися специальных знаний о многообразных исполнительских формах бытования народной песни и принципах ее воспроизведения. Предлагаемая программа ориентирована на изучение, практическое освоение и собирание песенно-музыкального, танцевального и обрядового фольклора России. Программа по данному предмету является частью комплекса предметов предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор» и находится в непосредственной связи с такими предметами как: «Народное музыкальное творчество», «Фольклорный ансамбль». Программа рассчитана не только на обучение детей вокальной технике, постановку и исполнение концертных номеров, приобретение профессиональных вокальных навыков и путей их совершенствования, но и на: — формирование интереса к культурно-историческому прошлому России; — изучение местной певческой традиции родного — на развитие чёткой дикции и артикуляции, устранение логопедических дефектов речи; — на развитие эмоциональности, художественного вкуса и сценической культуры воспитанников; — воспитание активной жизненной позиции; — воспитание толерантности к иным культурам и национальностям.

Срок реализации учебного предмета «Сольное пение» в рамках вариативной части для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте 6,6-9 лет — составляет 8 лет, с 1 по 8 класс.

Основная форма воспитательной и учебной работы по постановке голоса – урок в виде индивидуального общения педагога и обучающегося. Урок проводится раз в неделю и длится 30 мин.

Цель: — приобщение детей к вокальному искусству, обучение пению и развитие певческих способностей.

Задачи: — развитие мотивации к познанию народных традиций и овладению специфическими чертами народной музыки; — получение учащимися необходимых знаний об аутентичных народных традициях и песенной культуре; — создание оптимальных условий для развития и реализации потенциальных способностей одарённых детей; — развитие у обучающихся музыкальных способностей (слуха, чувства ритма, музыкальной памяти); — обучение вокально-певческим навыкам, присущим народной манере исполнения, а также навыкам импровизации.

Обоснованием структуры программы учебного предмета «Сольное пение» являются ФГТ, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником. Программа содержит следующие разделы: — пояснительную записку; — распределение учебного материала по годам обучения; — описание дидактических единиц учебного предмета; — требования к уровню подготовки обучающихся; — формы и методы контроля, система оценок; — ожидаемые результаты; — требования по годам обучения (календарно-тематическое планирование); — методическое обеспечение учебного процесса; — примерный репертуар; — список литературы.

Ожидаемые результаты: За период обучения ребёнок должен овладеть полным объёмом знаний и навыков, предусмотренных данной программой. Учащийся должен пройти все стадии работы – от бессознательного пения к сознательному голосообразованию. По окончании обучения учащийся должен владеть: 1. Основами вокальной техники: — Механизмом певческого дыхания, пением на опоре; — Правилами произношения звуков при пении; — Владеть техникой грудного и головного резонирования; — Владеть выразительным певческим звуком; — Владеть навыками пения a capella 2. Основами построения музыкального материала: — Обладать художественным чутьём по отношению к исполняемому репертуару: уметь определять фразировку, динамику развития, кульминацию; — Проявлять элементы артистичности при исполнении репертуара; 3. Разбираться в основных стилях и жанрах народной песни: — Уметь стилистически грамотно исполнять произведения различных направлений народного вокального жанра; — Уметь определить жанр произведения на слух, проанализировав все его компоненты; — Уметь обращаться с аудиотехникой, микрофоном; — Уметь аккомпанировать себе на народных инструментах (гуслях, балалайке, трещотках, ложках, бубне и т.д.) 5. Уметь самостоятельно распеваться, разбирать и прорабатывать вокальный репертуар, анализировать исполнение репертуара. 6. Должен знать правила гигиены голосового аппарата.

Формы контроля знаний: — текущий; — промежуточный; — итоговый. Контроль знаний проходят в виде контрольных уроков и зачетов. За высокую результативность в участии в конкурсах различного уровня обучающийся освобождается от зачетов.

АННОТАЦИЯ

на учебный предмет «Сольфеджио» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор»

Программа по учебному предмету «Сольфеджио» входит в структуру дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Сольфеджио является обязательным учебным предметом в детской школе искусств, реализующей программы предпрофессионального обучения. Уроки «Сольфеджио» развивают такие музыкальные данные как слух, память, ритм, помогают выявлению творческих задатков обучающихся, знакомят с теоретическими основами музыкального искусства, в том числе народного. Наряду с другими занятиями они способствуют расширению музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса, пробуждению любви к музыке. Полученные на уроках «Сольфеджио» знания и формируемые умения и навыки должны помочь обучающимся в их занятиях по специальности, а также в изучении других учебных предметов дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкальных искусств.

Сроки реализации программы по «Сольфеджио» для детей в возрасте с 6,6 лет до 9 лет составляют 8 лет. Для обучающихся, желающих продолжить обучение средне-специальных учебных заведениях предусмотрен дополнительный 9 год обучения.

Формы проведения занятий по сольфеджио мелкогрупповая (от 4-х человек), рекомендуемая продолжительность урока 40 минут.

Цель программы — способствовать музыкально-эстетическому развитию обучающихся, расширению их музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса, развитию музыкального слуха, музыкальной памяти, мышления, творческих навыков.

Задачи программы:

- целенаправленное систематическое развитие музыкально слуховых способностей обучающихся, музыкального мышления и музыкальной памяти, как основу для практических навыков;

— воспитание основ аналитического восприятия, осознания некоторых закономерностей организации музыкального языка;

- формирование практических навыков и умение использовать их в комплексе, при исполнении музыкального материала. В творческих формах музицирования;

- выработка у обучающихся слуховых представлений.

Программа учебного предмета «Сольфеджио» неразрывно связано с другими учебными предметами, поскольку направлено на развитие музыкального слуха, музыкальной памяти, творческого мышления. Умения и навыки интонирования, чтения с листа, слухового анализа, импровизации и сочинения являются необходимыми для успешного овладения обучающимися других учебных предметов.

В этой связи Программа курса сольфеджио состоит из семи основных разделов:

- вокально-интонационные навыки;

- сольфеджирование и чтение с листа;

- воспитание чувства метроритма;

- анализ на слух;

- музыкальный диктант;

- воспитание творческих навыков;

- теоретические сведения.

Содержание программы учебного предмета «Сольфеджио» включает в себя учебно-тематический план и годовые требования по классам.

В программе разработаны требования к уровню подготовки обучающихся, формы и методы контроля, система оценок.

Результатом освоения программы учебного предмета «Сольфеджио» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

— сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося художественного вкуса, сформированного звуковысотного музыкального слуха и памяти, чувства лада, метроритма, знания музыкальных стилей, способствующих творческой самостоятельности, в том числе:

— первичные теоретические знания, в том числе, профессиональной музыкальной терминологии;

— умение сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать музыкальные построения средней трудности с использованием навыков слухового анализа, слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки;

— умение осуществлять анализ элементов музыкального языка;

— умение импровизировать на заданные тексты или ритмические построения;

— навыки владения элементами музыкального языка (исполнение на инструменте, запись по слуху и т.п.).

К формам контроля относятся:

- текущий контроль (фронтальный и индивидуальный опрос, проверка домашнего задания);

- промежуточный контроль (контрольные уроки в конце учебного года 1-7-х классов, в 8 и 9 классах в конце 15 и 17 полугодий, экзамен в конце 12 полугодия (6 класс);

- итоговый контроль (итоговый экзамен в конце 16 полугодия (8 класс) и 18 полугодия (9 класс).

Для методического обеспечения учебного процесса разработаны дидактические материалы и наглядные пособия.

Список используемой литературы содержит в себе нотные и учебные пособия.

Аннотация

на дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу по учебному предмету «Фортепиано» в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор».

Программа по учебному предмету «Фортепиано» входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Срок обучения по данной программе составляет 8 лет для обучающихся в возрасте с 6,6 – 9 лет.

Учебный предмет «Фортепиано» рассматривается как неотъемлемая часть воспитания музыканта на всех этапах обучения. Формирует специальные исполнительские умения и навыки, расширяет представления обучающихся об исполнительском искусстве.

Приобретению навыков исполнительства на фортепиано уделяется огромное значение. Обучающимся на фольклорном отделении, прохождение курса дополнительного инструмента – фортепиано является обязательным. Уровень освоения программы обучающиеся демонстрируют на зачете в рамках итоговой аттестации.

Целью данной программы является развитие музыкально-творческих способностей детей, расширение кругозора и овладение практическими навыками игры на фортепиано.

Задачами предмета является развитие общей музыкальной грамотности ученика и расширение его музыкального кругозора, а также воспитание в нем любви к классической музыке и музыкальному творчеству; владение основными видами фортепианной техники для создания художественного образа, соответствующего замыслу автора музыкального произведения;формирование комплекса исполнительских навыков и умений игры на фортепиано с учетом возможностей и способностей обучающегося; овладение основными видами штрихов — non legato, legato, staccato;развитие музыкальных способностей: ритма, слуха, памяти, музыкальности, эмоциональности.

Программа содержит следующие разделы

— характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;

— цели и задачи учебного предмета;

— форма проведения учебных аудиторных занятий;

— срок реализации учебного предмета;

— объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета;

- сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение
учебного предмета;

- контроль успеваемости;

- содержание учебного предмета;

- распределение учебного материала по годам обучения;

- требования к уровню подготовки обучающихся;

- формы и методы контроля, система оценок;

- списки рекомендуемой нотной и методической литературы.

В программе конкретизированы годовые, контрольные требования по предмету, а также требования к уровню подготовки обучающихся, формы и методы контроля, система оценок.

Данная программа, наряду с другими предметами учебного плана, является одним из звеньев музыкального воспитания и предпрофессиональной подготовки обучающихся.Содержание программы направлено на обеспечение художественно-эстетического развития личности и приобретения ею художественно-исполнительских знаний, умений и навыков.

АННОТАЦИЯ

на учебный предмет «Элементарная теория музыки» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор»

Программа по учебному предмету «Элементарная теория музыки» входит в структуру дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Предмет «Элементарная теория музыки» предназначен для более углубленного знания теоретических сведений и практических навыков по предмету сольфеджио.

Форма проведения занятий по элементарной теории музыки -индивидуальная, рекомендуемая продолжительность урока 30 минут.

Основной целью Программы являются начальные знания в области музыкальной грамотности, музыкального мышления: способность восприятия музыкальной мысли, музыкальной формы, умения анализировать музыкальный текст, знания и владения элементами музыкальной речи.

Задачи программы:

- целенаправленное систематическое развитие и формирование теоретических и практических навыков и умение использовать их в комплексе.

Программа учебного предмета «Элементарная теория музыки» неразрывно связано с другими учебными предметами, в том числе с предметом «Сольфеджио» поскольку направлено на углубленное изучение теоретических сведений, развитие метроритмических навыков и творческого мышления. Эти умения и навыки являются необходимыми для успешного овладения обучающимися других учебных предметов.

В этой связи Программа курса элементарная теория музыки состоит из разделов:

- теоретические сведения;

- воспитание чувства метроритма;

- воспитание творческих навыков.

Содержание программы учебного предмета «Элементарная теория музыки» включает в себя учебно-тематический план и годовые требования по классам.

В программе разработаны требования к уровню подготовки обучающихся, формы и методы контроля, система оценок.

Результат освоения программы по учебному предмету «Элементарная теория музыки» должен отражать:

— знание основных элементов музыкального языка;

- первичные знания о строении музыкальной ткани, типах изложения музыкального материала;

- фактурного изложения материала (типов фактур).

- знание музыкальной грамоты;

- умение использовать полученные теоретические знания при исполнительстве на музыкальных инструментах, умение строить и разрешать интервалы и аккорды, определять лад и тональность, выполнять задания на группировку длительностей, транспозицию заданного музыкального материала.

К формам контроля относятся:

- текущий контроль (фронтальный и индивидуальный опрос, проверка домашнего задания);

- промежуточный контроль (контрольные уроки в конце учебного года 1-7-х классов;

- итоговый контроль (итоговый зачет в конце 16 полугодия (8 класс) и 18 полугодия (9 класс).

Для методического обеспечения учебного процесса разработаны дидактические материалы и наглядные пособия.

Аннотации к программе ДПОП "Музыкальный фольклор"

Контакты