Аннотация к программе ДПОП "Народные инструменты"

Аннотация к программе ДПОП "Народные инструменты"
Аннотация на учебную программу «Ансамбль» (баян, аккордеон) дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты»

Программа по учебному предмету «Ансамбль» (баян, аккордеон) входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства: «Народные инструменты». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Срок обучения по данной программе составляет 4 года.

Основная цель программы: обучение навыкам игры в ансамбле, обучение навыкам чтения нот с листа, привить обучающимся любовь к игре в ансамбле, расширить репертуарный план и художественный вкус обучающимся, активизировать учебно- воспитательный процесс, развить творческую инициативу обучающихся.

Основные задачи программы:

Обучающие: развитие чувства метро-ритма, синхронности исполнения, приобретения аппликатурных навыков, развития чувства партнера, умение слышать фактуру, уравновешенность динамики, соответствие тембров. Развивающие: развитие памяти, внимания, четкой артикуляции, осмысленной фразировки, образного мышления, формирования навыков совместной деятельности. Одной из задач в дальнейшем обучении является подбор участников ансамбля равных по своей музыкальной подготовке и владению музыкальным инструментом, так как совместная игра отличается от сольной плодом раздумий и творческих фантазий не одного, а двух (и более) исполнителей Воспитательные: воспитание волевых качеств и умений — усидчивости, внутренней дисциплины, выносливости и трудолюбия, умения самостоятельно и грамотно работать над музыкальным произведением, планировать свое рабочее и свободное время.

Структура программы учебного предмета:

Пояснительная записка включает в себя характеристику учебного предмета, его место в образовательном процессе, срок реализации учебного предмета, объем учебного времени, предусмотренного учебным планом на реализацию учебного предмета, формы проведения учебных индивидуальных занятий, цель и задачи учебного предмета, обоснование структуры программы учебного предмета, методы обучения, описание материально -технических условий реализации учебного предмета.

Содержание учебного предмета: сведения о затратах учебного времени, содержание предмета и годовые требования по классам.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Формы и методы контроля, система оценок. Аттестация: цели, виды, форма, содержание. Критерии оценки.

Методическое обеспечение учебного процесса: методические рекомендации педагогическим работникам, рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся.

Список литературы: список рекомендуемой нотной и учебной литературы, список рекомендуемой методической литературы.

Формы и методы контроля. Оценка качества реализации программы

«Ансамбль» (баян, аккордеон) включает в себя основные виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости обучающихся, промежуточная аттестация. Успеваемость обучающихся в игре в ансамбле учитывается на зачетах в 4,6,8,10 полугодиях.

Аннотация на программу по учебному предмету «Музыкальная литература» ДПОП в области музыкального искусства: «Народные инструменты», «Фортепиано», «Духовые и ударные инструменты».

Программа учебного предмета «Музыкальная литература» разработана на основе ФГТ к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства «Народные инструменты», «Фортепиано», « Духовые и ударные инструменты». Курс музыкальной литературы представляет собой систему знаний и умений, усвоение которых должно обеспечить решение воспитательных и дидактических задач. Выпускной экзамен по музыкальной литературе является частью итоговой аттестации. Содержание учебного предмета включает изучение истории музыки, творческую деятельность великих композиторов и выдающиеся произведения народного, классического и современного музыкального искусства. Обучающиеся знакомятся с разнообразным кругом знаний из области теории музыки. Срок реализации учебного предмета «Музыкальная литература» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 5 лет (с 4 по 8 классы), для детей, поступивших в первый класс в возрасте с девяти до двенадцати лет, составляет 5 лет (с 1 по 5 классы). Форма проведения занятий по предмету «Музыкальная литература» — мелкогрупповая (от 4 до 10 человек).

Цель:

— развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе формирования комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих самостоятельно воспринимать, осваивать и оценивать различные произведения отечественных и зарубежных композиторов, а также выявление одаренных детей в области музыкального искусства, подготовка их к поступлению в профессиональные учебные заведения.

Задачи:

· формирование интереса и любви к классической музыке и музыкальной культуре в целом;

· воспитание музыкального восприятия: музыкальных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды и в разных странах;

· овладение навыками восприятия элементов музыкального языка;

· знания о различных эпохах и стилях в истории и искусстве;

· умение использовать полученные теоретические знания при исполнительстве музыкальных произведений на инструменте;

Программа содержит следующие разделы:

— сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

— распределение учебного материала по годам обучения;

— описание дидактических единиц учебного предмета;

— требования к уровню подготовки обучающихся;

— формы и методы контроля, система оценок; — методическое обеспечение учебного процесса.

Аннотация на программу по учебному предмету «Специальность» (баян, аккордеон) дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты».

Рабочая программа по учебному предмету «Специальность» (баян, аккордеон) входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства: «Народные инструменты». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Срок обучения по данной программе составляет 5 лет.

Основная цель программы: содействие развитию народной музыки; приобщение детей к игре на русских народных инструментах; формирование эстетического вкуса, культуры и нравственных качеств; активизация творческой деятельности обучающихся; воспитание осознанного, творческого отношения к русскому национальному искусству, жанрам народной музыки, истории их возникновения; овладение баяном или аккордеоном; расширение музыкального кругозора детей; формирование их художественного вкуса; воспитание музицирующих любителей музыки.

Основные задачи программы.

Обучающие:

освоение и совершенствование навыков звукоизвлечения на баяне, приобретение определенного объема музыкальных знаний и умений, развитие зрительно восприятия нотного текста, приобретение основных исполнительских навыков игры на баяне или аккордеоне, исполнение большого количества произведений различных жанров и стилей, приобретение навыков ансамблевой игры, чтение с листа, самостоятельной работы над произведением, овладение основами аккомпанемента, развитие творческих способностей ученика и приобретение необходимых навыков для самостоятельного музицирования.

Воспитательные:

воспитание волевых качеств и умении — усидчивости, внутренней дисциплины, выносливости и трудолюбия, умения самостоятельно и грамотно работать над музыкальным произведением, планировать свое свободное и рабочее время.

Развивающие: развитие внимания, памяти, образного склада мышления, развитие музыкального кругозора обучающегося посредством разнообразного музыкального материала.

Обучать нужно высокопрофессионально: правильно организовать исполнительский аппарат, оснастить ученика необходимыми техническими приемами, научить понимать структурные закономерности музыкального языка и самостоятельно работать с нотным текстом.

Структура рабочей программы учебного предмета:

Содержание учебного предмета: сведения о затратах учебного времени, содержание предмета и годовые требования по классам. Требования к уровню подготовки обучающихся. Формы и методы контроля, система оценок. Аттестация: цели, виды, форма, содержание. Критерии оценки. Методическое обеспечение учебного процесса: методические рекомендации педагогическим работникам, рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся. Список литературы: список рекомендуемой нотной и учебной литературы, список рекомендуемой методической литературы. Формы и методы контроля. Оценка качества реализации программы

«Специальность» (баян, аккордеон) включает в себя основные виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости обучающихся, промежуточная аттестация, итоговая аттестация. Успеваемость обучающихся в игре на специальном инструменте учитывается на зачетах и академических концертах в 1,3,5,7 полугодиях, экзаменах во 2,4,6,8 полугодиях. В конце 10 полугодия проводится итоговых (выпускной) экзамен.

Аннотация на учебную программу «Чтение с листа» (баян, аккордеон) дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты».

Программа по учебному предмету «Чтение с листа» (баян, аккордеон) входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства: «Народные инструменты». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Срок обучения по данной программе составляет 5 лет.

Цели учебного предмета:

Развитие музыкально-творческих способностей обучающегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области чтения с листа, формирование музыкальной культуры обучающегося как части его духовной культуры, обучение основам музыкального исполнительства,расширение музыкального кругозора через знакомство с большим количеством произведений.

Задачи образовательные: воспитание умения анализировать нотный текст, формирование навыка видения текста с опережением во время исполнения,

расширение кругозора детей (знакомство с жанрами, формами, изучение лучших произведений мирового репертуара);

Развивающие: формирование устойчивого интереса и любви к музыке, воспитание грамотного слушателя, воспитание музыкально-эстетического вкуса, эмоциональной культуры.

Воспитательные: воспитание обязательности и ответственности, воспитание дисциплинированности и трудолюбия, воспитание уважения к знаниям и труду преподавателя.

Структура рабочей программы учебного предмета:

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Формы и методы контроля, система оценок. Аттестация: цели, виды, форма, содержание. Критерии оценки.

Список литературы: список рекомендуемой нотной и учебной литературы, список рекомендуемой методической литературы. Формы и методы контроля.

Оценка качества реализации программы «Чтение с листа» (баян, аккордеон) включает в себя основные виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости обучающихся, промежуточная аттестация. Успеваемость обучающихся в игре по учебному предмету «Чтение с листа» учитывается на контрольных уроках в 2,4,6,8,10 полугодиях.

Аннотация на учебную программу «Специальность» (гармонь) дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты».

Программа по учебному предмету «Специальность» (гармонь) входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства: «Народные и нструменты». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Срок обучения по данной программе составляет 5 лет.

Цели учебного предмета:

— приобретение и развитие практических навыков игры на гармони;

— развитие общемузыкальных способностей (слуха, памяти, ритма)

— освоение сольного репертуара для гармони;

— привитие интереса к музыкальному искусству, любви к инструменту, самостоятельному музыкальному творчеству.

Задачи:

— знание основного сольного репертуара для гармони;

— знание различных исполнительских интерпретаций музыкальных произведений;

— знакомство с историей возникновения и развития инструмента;

— развитие способностей художественному переживанию музыки;

— формирование игровых навыков;

— развитие музыкально слуховых способностей (ритма, слуха, памяти);

— развитие творческого мышления.

Структура рабочей программы учебного предмета:

Пояснительная записка включает в себя характеристику учебного предмета, его место в образовательном процессе, срок реализации учебного предмета, объем учебного времени, предусмотренного учебным планом на реализацию учебного предмета, формы проведения учебных индивидуальных занятий, цель и задачи учебного предмета, обоснование структуры программы учебного предмета, методы обучения, описание материально-технических условий реализации учебного предмета.

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Формы и методы контроля, система оценок. Аттестация: цели, виды, форма, содержание. Критерии оценки.

Оценка качества реализации программы «Специальность» (гармонь) включает в себя основные виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости обучающихся, промежуточная аттестация. Успеваемость обучающихся в игре по учебному предмету «Специальность» учитывается на зачетах в 2,4,6,8, полугодиях. Итоговый экзамен проводится в конце 5 класса.

Аннотация на учебную программу «Музыкальный инструмент» (гармонь) дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты».

Программа по учебному предмету «Музыкальный инструмент» (гармонь) входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства: «Народные инструменты». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Срок обучения по данной программе составляет 5 лет.

Цели учебного предмета:

— приобретение и развитие практических навыков игры на гармони;

— развитие общемузыкальных способностей (слуха, памяти, ритма)

— освоение сольного репертуара для гармони;

Задачи:

— знание основного сольного репертуара для гармони;

— знание различных исполнительских интерпретаций музыкальных произведений;

— знакомство с историей возникновения и развития инструмента;

— развитие способностей художественному переживанию музыки;

— формирование игровых навыков;

— развитие музыкально слуховых способностей (ритма, слуха, памяти);

— развитие творческого мышления.

Структура рабочей программы учебного предмета:

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Формы и методы контроля, система оценок. Аттестация: цели, виды, форма, содержание. Критерии оценки.

Оценка качества реализации программы «Музыкальный инструмент» (гармонь) включает в себя основные виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости обучающихся, промежуточная аттестация. Успеваемость обучающихся в игре по учебному предмету «Музыкальный инструмент» учитывается на зачетах в 2,4,6,8, полугодиях. Экзамен проводится в конце 5класс.

Аннотация на учебную программу «Музыкальный инструмент» (гитара) дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты».

Все программы имеют художественно-эстетическую направленность. В общей системе художественно-эстетическиого воспитания из важных мест занимает гитарное исполнительство. Большая роль принадлежит классу гитары детских школ, который ставит своей целью дать обучающимся общее музыкальное образование, приобщить к искусству музыкальной культуре, дать практическое знания и навыки. Программа по учебному предмету «Музыкальный инструмент» (гитара) входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства: «Народные инструменты». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Срок обучения по данной программе составляет 5 лет.

Цели учебного предмета:

— обеспечение обучения, воспитание и развития детей

— создание условий для развития личности ребенка;

— развитие мотиваций личности ребенка, познанию и творчеству;

— обеспечение эмоционального благополучия ребенка;

— приобщение к обще человеческим ценностям;

— профилактика асоциального поведения;

— создание условий для социального культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, его интеграции в системе мировой и отечественной культуре,

— целостность процесса психического и физического, умственного, и духовного развития личности ребенка;

— укрепление психического и физического здоровья ребенка, взаимодействие преподавателя с семьей обучающегося;

— знакомство обучающихся с достижениями мировой культуры;

— поддержании соответствующего уровню образования позволяющего выпускникам продолжить учебу в средних учебных заведениях;

— предоставление обучающимся возможности участия в различных фестивалях, конкурсах, концертах.

Структура рабочей программы учебного предмета:

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Формы и методы контроля, система оценок. Аттестация: цели, виды, форма, содержание. Критерии оценки.

Оценка качества реализации программы «Музыкальный инструмент» (гитара) включает в себя основные виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости обучающихся, промежуточная аттестация. Успеваемость обучающихся в игре по учебному предмету «Музыкальный инструмент» (гитара) учитывается на зачетах в 2,4,6,8 полугодиях, экзамен в конце 5 класса.

Аннотация на учебную программу «Специальность» (гитара) дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты».

Все программы имеют художественно-эстетическую направленность. В общей системе художественно-эстетическиого воспитания из важных мест занимает гитарное исполнительство. Большая роль принадлежит классу гитары детских школ, который ставит своей целью дать обучающимся общее музыкальное образование, приобщить к искусству музыкальной культуре, дать практическое знания и навыки. Программа по учебному предмету «Специальность» (гитара) входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства: «Народные инструменты». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Срок обучения по данной программе составляет 5 лет.

Цели учебного предмета:

— обеспечение обучения, воспитание и развития детей

— создание условий для развития личности ребенка;

— развитие мотиваций личности ребенка, познанию и творчеству;

— обеспечение эмоционального благополучия ребенка;

— приобщение к обще человеческим ценностям;

— профилактика асоциального поведения;

— целостность процесса психического и физического, умственного, и духовного развития личности ребенка;

— знакомство обучающихся с достижениями мировой культуры;

— предоставление обучающимся возможности участия в различных фестивалях, конкурсах, концертах.

Структура рабочей программы учебного предмета:

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Формы и методы контроля, система оценок. Аттестация: цели, виды, форма, содержание. Критерии оценки.

Оценка качества реализации программы «Специальность» (гитара) включает в себя основные виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости обучающихся, промежуточная аттестация. Успеваемость обучающихся в игре по учебному предмету «Специальность» учитывается на зачетах в 2,4,6,8 полугодиях, экзамен в конце 5 класса.

Аннотация на учебную программу «Музыкальный инструмент» (баян, аккордеон) дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Музыкальный фольклор».

Программа по учебному предмету «Музыкальный инструмент » (баян, аккордеон) входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства: «Музыкальный фольклор». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями. Срок обучения по данной программе составляет 8 лет.

Цели: содействие развитию народной музыки, приобщение детей к игре на русских народных инструментах, воспитание осознанного, творческого отношения к русскому национальному искусству, жанрам народной музыки, истории их возникновения, формирование художественного вкуса, воспитание музицирующих любителей музыки.

Задачи. Обучающие: освоение и совершенствование навыков звукоизвлечения на баяне, приобретение определенного объема музыкальных знаний и умений, приобретение основных исполнительских навыков игры на баяне или аккордеонеяя, приобретение необходимых навыков для самостоятельного музицирования.Воспитательные: воспитание волевых качеств и умений, усидчивости, внутренней дисциплины, выносливости и трудолюбия, умения самостоятельно работать над музыкальным произведением. Развивающие: развитие внимания, памяти, образного склада мышления, развитие музыкального кругозора обучающегося посредством разнообразного музыкального материала.

Структура программы учебного предмета:

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Формы и методы контроля, система оценок. Аттестация: цели, виды, форма, содержание. Критерии оценки.

Формы и методы контроля. Оценка качества реализации программы «Музыкальный инструмент» (баян, аккордеон) включает в себя основные виды контроля успеваемости: текущий контроль успеваемости обучающихся, промежуточная и итоговая аттестации. Успеваемость обучающихся в игре по учебному предмету «Музыкальный инструмент» учитывается на зачетах в 2,4,6,8,10, 12 полугодиях, экзамене в 14 полугодии, итоговой аттестации в 16 полугодии.

Аннотация

на дополнительную предпрофессиональную общеобразовательную программу по учебному предмету «Фортепиано» в области музыкального искусства «Народные инструменты».

Программа по учебному предмету «Фортепиано» входит в структуру дополнительных предпрофессиональных образовательных программ в области музыкального искусства «Народные инструменты». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Срок обучения по данной программе составляет 4 года для обучающихся в возрасте с 10-12 лет.

Учебный предмет «Фортепиано» рассматривается как неотъемлемая часть воспитания музыканта на всех этапах обучения. Формирует специальные исполнительские умения и навыки, расширяет представления обучающихся об исполнительском искусстве.

Приобретению навыков исполнительства на фортепиано уделяется огромное значение. Обучающимся на народном отделении, прохождение курса дополнительного инструмента – фортепиано является обязательным. Уровень освоения программы обучающиеся-инструменталисты демонстрируют на зачете в рамках итоговой аттестации.

Целью данной программы является развитие эстетического вкуса и общей культуры обучающихся, создание условий для развивающего обучения.

Задачами предмета является развитие общей музыкальной грамотности ученика и расширение его музыкального кругозора; наработка комплекса важных практических навыков игры на фортепиано.

Программа содержит следующие разделы

— характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;

— цели и задачи учебного предмета;

— форма проведения учебных аудиторных занятий;

— контроль успеваемости;

— срок реализации учебного предмета;

— объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета;

- сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение
учебного предмета;

- распределение учебного материала по годам обучения;

- требования к уровню подготовки обучающихся;

- содержание учебного предмета;

- ожидаемые результаты;

- формы и методы контроля, система оценок;

- методическое обеспечение учебного процесса;

- списки рекомендуемой нотной и методической литературы.

В программе конкретизированы годовые, контрольные требования по предмету, а также требования к уровню подготовки обучающихся, формы и методы контроля, система оценок.

Данная программа, наряду с другими предметами учебного плана, является одним из звеньев музыкального воспитания и предпрофессиональной подготовки обучающихся.Содержание программы направлено на обеспечение художественно-эстетического развития личности и приобретения ею художественно-исполнительских знаний, умений и навыков.

Аннотация

к программе учебного предмета «Сольное пение» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты», в области хореографического искусства «Хореографическое творчество».

Программа учебного предмета«Сольное пение» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требованийк дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства.

Срок обучения, по данной программе, 5 лет.

Цель программы: Развитие творческих способностей у учащихся на основеприобретенных ими знаний,умений и навыков в области вокального исполнительства, а также выявление наиболее одаренных детей вобласти вокального исполнительства.

Структура программы учебного предмета:

I. Пояснительная записка

-Характеристикаучебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;

- Срок реализацииучебного предмета;

-Объемучебного времени, предусмотренный учебнымпланом образовательного учреждениянареализациюучебного предмета;

- Формапроведенияучебных аудиторных занятий;

- Цели изадачиучебного предмета;

- Обоснование структурыпрограммы учебногопредмета;

- Методыобучения;

II. Содержание учебного предмета

- Сведения озатратах учебного времени;

- Требования по годам (этапам) обучения;

III. Требования к уровню подготовки обучающихся

IV. Формы и методы контроля, система оценок

- Аттестация:цели, виды, форма, содержание; - Критерии оценки;

V. Методическое обеспечение учебного процесса

- Методические рекомендации педагогическимработникам;

-Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся;

VI. Списки рекомендуемой нотной и методической литературы

- Список рекомендуемой нотной литературы;

- Список рекомендуемой методической литературы

АННОТАЦИЯ

на учебный предмет «Сольфеджио» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкальных искусств «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты»

Программа по учебному предмету «Сольфеджио» входит в структуру дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкальных искусств «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Сольфеджио является обязательным учебным предметом в детской школе искусств, реализующей программы предпрофессионального обучения. Уроки «Сольфеджио» развивают такие музыкальные данные как слух, память, ритм, помогают выявлению творческих задатков обучающихся, знакомят с теоретическими основами музыкального искусства. Наряду с другими занятиями они способствуют расширению музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса, пробуждению любви к музыке. Полученные на уроках «Сольфеджио» знания и формируемые умения и навыки должны помочь обучающимся в их занятиях по специальности, а также в изучении других учебных предметов дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкальных искусств.

Сроки реализации программы по «Сольфеджио» для детей в возрасте с 10-12 лет составляют 5 лет. Для обучающихся, желающих продолжить обучение средне-специальных учебных заведениях предусмотрен дополнительный 6 год обучения.

Формы проведения занятий по сольфеджио мелкогрупповая (от 4-х человек), рекомендуемая продолжительность урока 1,5 часа.

Цель программы — способствовать музыкально-эстетическому развитию обучающихся, расширению их музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса, развитию музыкального слуха, музыкальной памяти, мышления, творческих навыков.

Задачи программы:

- целенаправленное систематическое развитие музыкально слуховых способностей обучающихся, музыкального мышления и музыкальной памяти, как основу для практических навыков;

— воспитание основ аналитического восприятия, осознания некоторых закономерностей организации музыкального языка;

- формирование практических навыков и умение использовать их в комплексе, при исполнении музыкального материала. В творческих формах музицирования;

- выработка у обучающихся слуховых представлений.

Программа учебного предмета «Сольфеджио» неразрывно связано с другими учебными предметами, поскольку направлено на развитие музыкального слуха, музыкальной памяти, творческого мышления. Умения и навыки интонирования, чтения с листа, слухового анализа, импровизации и сочинения являются необходимыми для успешного овладения обучающимися других учебных предметов.

В этой связи Программа курса сольфеджио состоит из семи основных разделов:

- вокально-интонационные навыки;

- сольфеджирование и чтение с листа;

- воспитание чувства метроритма;

- анализ на слух;

- музыкальный диктант;

- воспитание творческих навыков;

- теоретические сведения.

Содержание программы учебного предмета «Сольфеджио» включает в себя учебно-тематический план и годовые требования по классам.

В программе разработаны требования к уровню подготовки обучающихся, формы и методы контроля, система оценок.

Результатом освоения программы учебного предмета «Сольфеджио» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

— сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у обучающегося художественного вкуса, сформированного звуковысотного музыкального слуха и памяти, чувства лада, метроритма, знания музыкальных стилей, способствующих творческой самостоятельности, в том числе:

— первичные теоретические знания, в том числе, профессиональной музыкальной терминологии;

— умение сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать музыкальные построения средней трудности с использованием навыков слухового анализа, слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки;

— умение осуществлять анализ элементов музыкального языка;

— умение импровизировать на заданные тексты или ритмические построения;

— навыки владения элементами музыкального языка (исполнение на инструменте, запись по слуху и т.п.).

К формам контроля относятся:

- текущий контроль (фронтальный и индивидуальный опрос, проверка домашнего задания);

- промежуточный контроль (контрольные уроки в конце учебного года 1-4-х классов, в 5 и 6 классах в конце 9 и 11 полугодий, экзамен в конце 6 полугодия (3 класс);

- итоговый контроль (итоговый экзамен в конце 10 полугодия (5 класс) и 12 полугодия (6 класс).

Для методического обеспечения учебного процесса разработаны дидактические материалы и наглядные пособия.

Список используемой литературы содержит в себе нотные и учебные пособия.

АННОТАЦИЯ НА ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРОГРАММУ

(ДПОП «Народные инструменты»)

«Балалайка»

Разработчик: Гребенникова М.Н.

Программа учебного предмета «Специальность (балалайка)»

Программа учебного предмета — «Специальность (балалайка)», разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области музыкального искусства «Народные инструменты». Учебный предмет «Специальность (балалайка)» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на балалайке, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика. Программа зарецензирована. Обучение детей в области музыкального искусства ставит перед педагогом ряд задач как учебных, так и воспитательных. Решения основных вопросов в этой сфере образования направлены на раскрытие и развитие индивидуальных способностей обучающихся, а для наиболее одаренных из них — на их дальнейшую профессиональную деятельность. Примерный учебный план по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусства «Народные инструменты (балалайка)» направлен на приобретение обучающимися музыкально-исполнительских знаний, умений, навыков.

Срок реализацииучебного предмета «Специальность (балалайка)» для детей, поступивших в образовательное учреждение в первый класс в возрасте: с шести лет шести месяцев до девяти лет, составляет 5 лет. Для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, срок освоения может быть увеличен на один год.

Форма проведения учебных аудиторных занятий:

индивидуальная, рекомендуемая продолжительность урока — 40 минут. Индивидуальная форма позволяет преподавателю лучше узнать ученика, его музыкальные возможности, способности, эмоционально-психологические особенности.

Цели:

·развитие музыкально-творческих способностей обучающихся на основе приобретенных им знаний, умений и навыков, позволяющих воспринимать, осваивать и исполнять на балалайке произведения различных жанров и форм в соответствии с ФГТ;

· определение наиболее одаренных детей и их дальнейшая подготовка к продолжению обучения в средних профессиональных музыкальных учебных заведениях.

Задачи:

·выявление творческих способностей ученика в области музыкального искусства и их развитие в области исполнительства на балалайке до уровня подготовки, достаточного для творческого самовыражения и самореализации;

· овладение знаниями, умениями и навыками игры на балалайке, позволяющими выпускнику приобретать собственный опыт музицирования;

· приобретение обучающимися опыта творческой деятельности;

·достижение уровня образованности, позволяющего выпускнику самостоятельно ориентироваться в мировой музыкальной культуре;

·формирование у лучших выпускников осознанной мотивации к продолжению профессионального обучения и подготовки их к вступительным экзаменам в профессиональное образовательное учреждение.

Обоснование структуры программы учебного предмета«Специальность (балалайка)».

Программа содержит необходимые для организации занятий параметры:

·сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета;

·распределение учебного материала по годам обучения;

· требования к уровню подготовки

обучающихся;

· формы и методы контроля, система оценок;

· методическое обеспечение учебного процесса.

В соответствие с данными направлениями строится основной раздел программы «Содержание учебного предмета».

Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

·словесный (рассказ, беседа, объяснение);

· метод показа (показ преподавателем игровых движений, исполнение преподавателем пьес с использованием многообразных вариантов показа);

·метод упражнений и повторений (выработка игровых навыков ученика,

·работа над художественно-образной сферой произведения);

· объяснительно-иллюстративный (преподаватель играет произведение ученика и попутно объясняет);

· репродуктивный метод (повторение учеником игровых приемов по образцу учителя);

· метод проблемного изложения (преподаватель ставит и сам решает проблему, показывая при этом ученику разные пути и варианты решения);

· частично-поисковый (ученик участвует в поисках решения поставленной задачи).

Выбор методов зависит от возраста и индивидуальных особенностей обучающегося. Список используемой литературы содержит в себе нотные пособия.

Аннотация

к программе учебного предмета «Хоровой класс» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты», «Духовые инструменты».

Программа учебного предмета«Хор» разработана на основе и с учетом федеральных государственныхтребованийк дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в областимузыкального искусства «Народные инструменты», «духовые инструменты».

Срок обучения, по данной программе, 5 лет.

Цель: приобщение обучающихся ксоциально-значимой творческой деятельности и развития музыкально-эстетического вкуса через вокально-хоровое исполнительство, способствовать проявлению творческих способностей, познавательного интереса обучающихся в области музыкального искусства, расширению их музыкального кругозора, воспитанию личностных качеств.

Структура программы учебного предмета:

1. Пояснительная записка.

-характеристика предмета

-срок реализации программы и возраст обучающихся

-объём учебного времени

-формы и режим занятий

-концепция программы: цели и задачи в контексте ФГТ

-основные технологии и принципы организации программы

2. Учебно – тематический план

3.Содержание предмета «Хор»

-вопросы теории и практики, репертуарный список

4.Требования к уровню подготовки обучающихся

5.Формы и методы контроля, система оценок

6.Методическое обеспечение учебного процесса

-методические рекомендации педагогическим работникам;

— рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся

7. Список литературы и средств обучения.

— список рекомендуемой нотной, учебной и методической литературы

АННОТАЦИЯ

на учебный предмет «Элементарная теория музыки» дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкальных искусств «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты»

Программа по учебному предмету «Элементарная теория музыки» входит в структуру дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкальных искусств «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты». Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями.

Предмет «Элементарная теория музыки» предназначен для более углубленного знания теоретических сведений и практических навыков по предмету сольфеджио.

Форма проведения занятий по элементарной теории музыки -индивидуальная, рекомендуемая продолжительность урока 30 минут.

Основной целью Программы являются начальные знания в области музыкальной грамотности, музыкального мышления: способность восприятия музыкальной мысли, музыкальной формы, умения анализировать музыкальный текст, знания и владения элементами музыкальной речи.

Задачи программы:

- целенаправленное систематическое развитие и формирование теоретических и практических навыков и умение использовать их в комплексе.

Программа учебного предмета «Элементарная теория музыки» неразрывно связано с другими учебными предметами, в том числе с предметом «Сольфеджио» поскольку направлено на углубленное изучение теоретических сведений, развитие метроритмических навыков и творческого мышления. Эти умения и навыки являются необходимыми для успешного овладения обучающимися других учебных предметов.

В этой связи Программа курса элементарная теория музыки состоит из разделов:

- теоретические сведения;

- воспитание чувства метроритма;

- воспитание творческих навыков.

Содержание программы учебного предмета «Элементарная теория музыки» включает в себя учебно-тематический план и годовые требования по классам.

В программе разработаны требования к уровню подготовки обучающихся, формы и методы контроля, система оценок.

Результат освоения программы по учебному предмету «Элементарная теория музыки» должен отражать:

— знание основных элементов музыкального языка;

- первичные знания о строении музыкальной ткани, типах изложения музыкального материала;

- фактурного изложения материала (типов фактур).

- знание музыкальной грамоты;

- умение использовать полученные теоретические знания при исполнительстве на музыкальных инструментах, умение строить и разрешать интервалы и аккорды, определять лад и тональность, выполнять задания на группировку длительностей, транспозицию заданного музыкального материала.

К формам контроля относятся:

- текущий контроль (фронтальный и индивидуальный опрос, проверка домашнего задания);

- промежуточный контроль (контрольные уроки в конце учебного года 1-4-х классов;

- итоговый контроль (итоговый зачет в конце 10 полугодия (5 класс) и 12 полугодия (6 класс).

Для методического обеспечения учебного процесса разработаны дидактические материалы и наглядные пособия.

Список используемой литературы содержит в себе нотные и учебные пособия.

Аннотация к программе ДПОП "Народные инструменты"

Контакты