Аннотация к ДООП "Изобразительное творчество"
Аннотация к ДООП "Изобразительное творчество"
Дополнительная общеразвивающая программа
в области изобразительного искусства
«Изобразительное творчество»
ПО.02.УП.01
Учебный предмет«Беседы об искусстве»
Разработчик: Кондаурова Светлана Алексеевна - преподаватель художественного отделения ОБОУ ДО «Октябрьская ДШИ»
Программа по учебному предмету «Беседы об искусстве» (далее — программа) входит в структуру общеразвивающая программа в области «Изобразительного искусства», нормативный срок обучения 3 года.
Программа учебного предмета «Беседы об искусстве» способствует развитию ребенка через первоначальную концентрацию внимания на выразительных возможностях искусства, через понимание взаимоотношений искусства с окружающей действительностью, понимание искусства в тесной связи с общими представлениями людей о гармонии. Полноценное освоение художественного образа возможно только тогда, когда на основе развитой эмоциональной отзывчивости у детей формируется эстетическое чувство: способность понимать главное в произведениях искусства, различать средства выразительности, а также соотносить содержание произведения искусства с собственным жизненным опытом. На решение этой задачи и направлено обучение по данной программе.
Цель программы: художественно-эстетическое развитие личности на основе формирования первоначальных знаний об искусстве, его видах и жанрах, художественного вкуса; побуждение интереса к искусству и деятельности в сфере искусства.
Задачи учебного предмета:
— развивать навыки восприятия искусства;
— развивать способности понимать главное в произведениях искусства, различать средства выразительности, а также соотносить содержание произведения искусства с собственным жизненным опытом;
— формировать навыки восприятия художественного образа;
— познакомить с особенностями языка различных видов искусства;
— обучить специальной терминологии искусства;
— сформировать первичные навыки анализа произведений искусства.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
Результатом освоения учебного предмета «Беседы об искусстве» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
— сформированный комплекс первоначальных знаний об искусстве, его видах и жанрах, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к искусству и деятельности в сферах искусства;
— знание особенностей языка различных видов искусства;
— владение первичными навыками анализа произведений искусства;
— владение навыками восприятия художественного образа;
— формирование навыка логически и последовательно излагать свои мысли, свое отношение к изучаемому материалу;
— формирование навыков работы с доступными информационными ресурсами (библиотечные ресурсы, интернет ресурсы, аудио-видео ресурсы);
— формирование эстетических норм поведения в пространствах культуры (библиотеки, выставочные залы, музеи, театры, филармонии и т.д.).
Срок реализации учебного предмета «Беседы об искусстве» в рамках общеразвивающей программы в области «Изобразительного искусства»
с 3 — летним сроком освоения составляет 3 года (1-3 класс).
Продолжительность учебных занятий по реализации программы учебного предмета «Беседы об искусстве» составляет 34 недели.
Общий объем максимальной учебной нагрузки (трудоемкость в часах) учебного предмета «Беседы об искусстве» составляет 102 часа.
Учебные занятия по учебному предмету «Беседы об искусстве» проводятся в форме групповых занятий, самостоятельной (внеаудиторной) работы и консультаций. Недельная нагрузка в часах: аудиторные занятия: 1 час в неделю, самостоятельная работа: 1-3 классы — 0,5 часа в неделю.
Видом промежуточной аттестации служит зачёт в конце второго полугодия третьего класса.
Форма проведения занятий: групповая форма, численность группы — от 4 до 12 человек.
Структура программы учебного предмета:
1. Пояснительная записка
1.1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе
1.2. Цели и задачи учебного предмета
1.3. Срок и условия реализации учебного предмета
1.4. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета. Сведения о затратах учебного времени
1.5. Форма проведения учебных аудиторных занятий
1.6. Обоснование структуры программы учебного предмета
1.7. Методы обучения
1.8. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета
2. Содержание учебного предмета
2.1.Тематический план
2.2. Содержание учебного предмета
3. Требования к уровню подготовки учащихся
4. Формы и методы контроля, система оценок
4.1. Виды аттестации
4.2. Критерии оценки
5. Методическое обеспечение учебного процесса
6. Список литературы
6.1. Список рекомендуемой методической литературы
6.2. Список рекомендуемой учебной литературы
Дополнительная общеразвивающая программа
в области изобразительного искусства
П0.01. УП.03.
Учебный предмет«Лепка»
Разработчик: Полина Людмила Николаевна - преподаватель художественного отделения ОБОУ ДО «Октябрьская ДШИ»
Рабочая программа по учебному предмету «Лепка» (далее — Программа) входит в структуру общеразвивающая программа в области «Изобразительного искусства» нормативный срок обучения 3года.
Учебный предмет «Лепка», являясь одним из предметов обязательной части предметной области «Изобразительное искусство» расширяет и дополняет образование детей в области изобразительного искусства. Знания, умения и навыки, полученные учащимися на начальном этапе обучения в рамках учебного предмета «Лепка», являются базовыми для последующего освоения предмета «Скульптура».
Цель программы: выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте, формирование знаний, умений, навыков в области художественного творчества, развитие эстетического вкуса, создание оригинальных произведений, отражающих творческую индивидуальность, представления детей об окружающем мире.
Задачи учебного предмета:
— развивать художественно-творческие способности детей (фантазии, эмоционального отношения к предметам и явлениям окружающего мира, зрительно-образной памяти);
— воспитывать эстетический вкус, эмоциональную отзывчивость на прекрасное;
— воспитывать детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;
— формировать основы работы с пластическими материалами;
— формировать навыки создания оригинальных произведений, отражающих творческую индивидуальность, представления детей об окружающем мире;
— способствовать приобретению детьми опыта творческой деятельности.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
Результатом освоения учебного предмета «Лепка» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
— знание понятий «скульптура», «объемность», «пропорция», «характер предметов», «плоскость», «декоративность», «рельеф», «круговой обзор», «композиция»;
— знание оборудования и пластических материалов;
— умение наблюдать предмет, анализировать его объем, пропорции, форму;
— умение передавать массу, объем, пропорции, характерные особенности предметов;
— умение работать с натуры и по памяти;
— умение применять технические приемы лепки рельефа и росписи;
-навыки конструктивного и пластического способов лепки.
Срок реализации учебного предмета «Лепка» в рамках дополнительной общеразвивающей программы «Изобразительное искусство» с 3 х — летним сроком освоения составляет 3 года.
Учебные занятия по учебному предмету «Лепка» проводятся в форме аудиторных занятий и самостоятельной (внеаудиторной) работы.
При реализации программы учебного предмета «Лепка» продолжительность учебных занятий составляет 34 недели ежегодно.
При реализации программы «Декоративно-прикладное творчество» с 3х-летним сроком обучения: аудиторные занятия по предмету «Лепка» с 1-3 классах — 1 час в неделю. Самостоятельная работа в 1-3 классах — один час в неделю.
Видом промежуточной аттестации служит творческий просмотр (контрольный урок), зачет.
Форма проведения занятий: групповая форма, численность группы — от 4 до 12 человек.
Структура программы учебного предмета:
1. Пояснительная записка
1.1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе
1.2. Цели и задачи учебного предмета
1.3. Срок и условия реализации учебного предмета
1.4.Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета. Сведения о затратах учебного времени
1.5. Форма проведения учебных аудиторных занятий
1.6. Обоснование структуры программы учебного предмета
1.7. Методы обучения
1.8.Описание материально-технических условий реализации учебного предмета
2. Содержание учебного предмета
2.1.Тематический план
2.2. Содержание учебного предмета
3. Требования к уровню подготовки учащихся
4. Формы и методы контроля, система оценок
4.1. Виды аттестации
4.2. Критерии оценки
4.3. Экзаменационные требования
5. Методическое обеспечение учебного процесса
5.1. Методические рекомендации педагогическим работникам
5.2. Рекомендации по организации самостоятельной работы учащихся
6. Список литературы
6.1. Список рекомендуемой методической литературы
6.2. Список рекомендуемой учебной литературы
Дополнительная общеразвивающая программа
в области «Изобразительного искусства»
П0.01. УП.06.
Учебный предмет«Композиция станковая»
Разработчик: Кондаурова Светлана Алексеевна - преподаватель художественного отделения ОБОУ ДО «Октябрьская ДШИ»
Программа по учебному предмету «Композиция станковая» (далее — Программа) входит в структуру дополнительной общеразвивающей программы в области изобразительного искусства «Изобразительное искусство», нормативный срок обучения 3 года.
В комплексе предметов дополнительной общеразвивающей программы в области изобразительного искусства «Изобразительное искусство», станковая композиция ставит задачи перспективного построения, выявления объемов, грамотного владения тоном и цветом. В образовательном процессе учебные предметы «Композиция станковая», «Основы изобразительной грамоты» и «Лепка» дополняют друг друга, изучаются взаимосвязано, что способствует целостному восприятию предметного мира обучающимися.
Цель программы: художественно-эстетическое развитие личности ребенка, раскрытие творческого потенциала, приобретение в процессе освоения программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков по учебному предмету, а также подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.
Задачи учебного предмета:
— развивать художественно-творческие способности детей (фантазии, эмоционального отношения к предметам и явлениям окружающего мира, зрительно-образной памяти);
— воспитывать эстетический вкус, эмоциональную отзывчивость на прекрасное;
-осваивать терминологию предмета «Композиция станковая»;
— развивать интерес к изобразительному искусству и художественному творчеству;
— способствовать последовательному освоению двух- и трехмерного пространства;
— познакомить с основными законами, закономерностями, правилами и приемами композиции;
— изучить выразительные возможности тона и цвета;
— развивать способностей к художественно-исполнительской деятельности;
— обучить навыкам самостоятельной работы с подготовительными материалами: этюдами, набросками, эскизами;
— способствовать приобретению обучающимися опыта творческой деятельности;
— формировать у наиболее одаренных выпускников мотивации к продолжению профессионального обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
Результатом освоения учебного предмета «Композиция станковая» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:
— знание основных элементов композиции, закономерностей построения художественной формы;
— знание принципов сбора и систематизации подготовительного материала и способов его применения для воплощения творческого замысла;
— умение применять полученные знания о выразительных средствах композиции — ритме, линии, силуэте, тональности и тональной пластике, цвете, контрасте — в композиционных работах;
— умение использовать средства живописи и графики, их изобразительно-выразительные возможности;
— умение находить живописно-пластические решения для каждой творческой задачи;
— навыки работы по композиции.
При реализации программы учебного предмета «Композиция» со сроком обучения на 3 года, продолжительность учебных занятий с первого по третий годы обучения составляет 34 недели в год. Для обучающихся в возрасте от 7 до 15 лет
Общая трудоемкость учебного предмета «Композиция» при 3-летнем сроке обучения составляет 153 часов. Из них: 102 часов – аудиторные занятия, 51 часов – самостоятельная работа.
Объем учебной нагрузки в неделю составляет 1 учебный час. Рекомендуемая продолжительность урока — 45 минут, перемена 10 минут, что соответствует нормативным требованиям.
Видом промежуточной аттестации служит творческий просмотр (контрольный урок).
В конце учебного 3х летнего срока обучения проводится итоговая аттестация, зачет.
Форма проведения занятий: групповая форма, численность группы — от 4до 12 человек.
Структура программы учебного предмета:
1. Пояснительная записка
1.1. Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе
1.2. Цели и задачи учебного предмета
1.3. Срок и условия реализации учебного предмета
1.4. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета. Сведения о затратах учебного времени
1.5. Форма проведения учебных аудиторных занятий
1.6. Обоснование структуры программы учебного предмета
1.7. Методы обучения
1.8. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета
2. Содержание учебного предмета
2.1.Тематический план
2.2. Содержание учебного предмета
3. Требования к уровню подготовки учащихся
4. Формы и методы контроля, система оценок
4.1. Виды аттестации
4.2. Критерии оценки
5. Методическое обеспечение учебного процесса
6. Список литературы
6.1. Список рекомендуемой методической литературы
6.2. Список рекомендуемой учебной литературы
Дополнительная общеразвивающая образовательная программа
в области изобразительного искусства
«Изобразительное творчество»
ПО.01.УП.03, ПО.01.УП.06
Учебный предмет «Композиция прикладная»
Составитель: Полина Людмила Николаевна - преподаватель художественного отделения ОБОУ ДО «Октябрьская ДШИ»
Программа по учебному предмету «Композиция прикладная» (далее — программа) входит в структуру дополнительной общеразвивающей образовательной программы в области «Изобразительного искусства», нормативный срок обучения 3 года. Программа «Композиция прикладная» направлена на развитие творческих способностей, формирование навыков самостоятельной работы, воспитание эстетического вкуса учащихся. Предмет «Композиция прикладная» тесно связан с предметами «Основы изобразительной грамотности», «Композиция станковая», «Беседы об искусстве». Навыки, приобретенные на этих уроках, помогают учащимся наиболее успешно выполнять задания по прикладной композиции. Знание основных видов народного художественного творчества, его особенностей и истоков позволяет создавать наиболее выразительные орнаментальные темы и декоративные композиции. Особенностью предмета «Композиция прикладная» является его практико-ориентированная направленность.
Цель программы:Целью учебного предмета «Композиция прикладная»является художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессе освоения предмета художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков, а также выявление одаренных детей и их подготовка к поступлению в образовательные организации, реализующие основные профессиональные программы в области изобразительного искусства.
Задачи учебного предмета «Композиция прикладная»:
· формирование способности понимать принципы создания предметов декоративно-прикладного искусства;
· развитие интереса к изобразительному искусству и художественному творчеству;
· знакомство с основными законами, закономерностями, правилами и приемами декоративной композиции;
· применение полученных знаний о выразительных средствах композиции (ритм, линия, силуэт, цвет, тональная пластика, контраст) в композиционных работах;
· формирование умения находить художественные средства, соответствующие композиционному замыслу, а также — живописно-пластические решения для каждой творческой работы;
· формирование умения создавать грамотную художественную композицию;
· формирование у наиболее одаренных выпускников мотивации к продолжению обучения в образовательных организациях среднего профессионального образования, реализующих основные профессиональные программы в области изобразительного искусства.
Срок реализации учебного предмета «Композиция прикладная» в рамках дополнительной общеразвивающей образовательной программы в области «Изобразительного искусства» с 3 — летним сроком освоения составляет 3 года (1-3 класс).
Продолжительность учебных занятий по реализации программы учебного предмета «Композиция прикладная» составляет 34 недели в году.
Общий объем максимальной учебной нагрузки (трудоемкость в часах) учебного предмета «Композиция прикладная» составляет 68 часов в год.
Учебные занятия по учебному предмету «Композиция прикладная» проводятся в форме групповых занятий, самостоятельной (внеаудиторной) работы и консультаций. Недельная нагрузка в часах: аудиторные занятия: 1 час в неделю, самостоятельная работа: 1-3 классы — 1 час в неделю. Видом промежуточной аттестации служит зачёт в конце второго полугодия третьего класса.
Форма проведения занятий: групповая форма, численность группы — от 4 до 12 человек.
Структура программы учебного предмета:
1. Пояснительная записка:
1.1.Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;
1.2.Срок реализации учебного предмета;
1.3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета. Сведения о затратах учебного времени;
1.4. Сведения о затратах учебного времени;
1.5. Форма проведения учебных аудиторных занятий;
1.6. Цель и задачи учебного предмета;
1.7. Обоснование структуры программы учебного предмета;
1.8. Методы обучения;
1.9. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета.
2. Содержание учебного предмета:
2.1. Учебно-тематический план;
2.2. Годовые требования;
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Формы и методы контроля, система оценок:
4.1. Аттестация: цели, виды, форма, содержание;
4.2. Критерии оценки;
4.2. Контрольные требования на разных этапах обучения;
5. Методическое обеспечение учебного процесса:
5.1. Методические рекомендации преподавателям;
5.2. Комментарии к разделам и темам;
5.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы;
6. Список литературы
6.1. Список рекомендуемой методической литературы;
6.2. Список рекомендуемой учебной литературы;
6.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.
Дополнительная общеразвивающая образовательная программа
в области изобразительного искусства
«Изобразительное творчество»
ПО.01.УП.03, ПО.01.УП.06
Учебный предмет «Композиция прикладная»
Составитель: Полина Людмила Николаевна - преподаватель художественного отделения ОБОУ ДО «Октябрьская ДШИ»
Программа по учебному предмету «Композиция прикладная» (далее — программа) входит в структуру дополнительной общеразвивающей образовательной программы в области «Изобразительного искусства», нормативный срок обучения 3 года. Программа «Композиция прикладная» направлена на развитие творческих способностей, формирование навыков самостоятельной работы, воспитание эстетического вкуса учащихся. Предмет «Композиция прикладная» тесно связан с предметами «Основы изобразительной грамотности», «Композиция станковая», «Беседы об искусстве». Навыки, приобретенные на этих уроках, помогают учащимся наиболее успешно выполнять задания по прикладной композиции. Знание основных видов народного художественного творчества, его особенностей и истоков позволяет создавать наиболее выразительные орнаментальные темы и декоративные композиции. Особенностью предмета «Композиция прикладная» является его практико-ориентированная направленность.
Цель программы:Целью учебного предмета «Композиция прикладная»является художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессе освоения предмета художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков, а также выявление одаренных детей и их подготовка к поступлению в образовательные организации, реализующие основные профессиональные программы в области изобразительного искусства.
Задачи учебного предмета «Композиция прикладная»:
· формирование способности понимать принципы создания предметов декоративно-прикладного искусства;
· развитие интереса к изобразительному искусству и художественному творчеству;
· знакомство с основными законами, закономерностями, правилами и приемами декоративной композиции;
· применение полученных знаний о выразительных средствах композиции (ритм, линия, силуэт, цвет, тональная пластика, контраст) в композиционных работах;
· формирование умения находить художественные средства, соответствующие композиционному замыслу, а также — живописно-пластические решения для каждой творческой работы;
· формирование умения создавать грамотную художественную композицию;
· формирование у наиболее одаренных выпускников мотивации к продолжению обучения в образовательных организациях среднего профессионального образования, реализующих основные профессиональные программы в области изобразительного искусства.
Срок реализации учебного предмета «Композиция прикладная» в рамках дополнительной общеразвивающей образовательной программы в области «Изобразительного искусства» с 3 — летним сроком освоения составляет 3 года (1-3 класс).
Продолжительность учебных занятий по реализации программы учебного предмета «Композиция прикладная» составляет 34 недели в году.
Общий объем максимальной учебной нагрузки (трудоемкость в часах) учебного предмета «Композиция прикладная» составляет 68 часов в год.
Учебные занятия по учебному предмету «Композиция прикладная» проводятся в форме групповых занятий, самостоятельной (внеаудиторной) работы и консультаций. Недельная нагрузка в часах: аудиторные занятия: 1 час в неделю, самостоятельная работа: 1-3 классы — 1 час в неделю. Видом промежуточной аттестации служит зачёт в конце второго полугодия третьего класса.
Форма проведения занятий: групповая форма, численность группы — от 4 до 12 человек.
Структура программы учебного предмета:
1. Пояснительная записка:
1.1.Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;
1.2.Срок реализации учебного предмета;
1.3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета. Сведения о затратах учебного времени;
1.4. Сведения о затратах учебного времени;
1.5. Форма проведения учебных аудиторных занятий;
1.6. Цель и задачи учебного предмета;
1.7. Обоснование структуры программы учебного предмета;
1.8. Методы обучения;
1.9. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета.
2. Содержание учебного предмета:
2.1. Учебно-тематический план;
2.2. Годовые требования;
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Формы и методы контроля, система оценок:
4.1. Аттестация: цели, виды, форма, содержание;
4.2. Критерии оценки;
4.2. Контрольные требования на разных этапах обучения;
5. Методическое обеспечение учебного процесса:
5.1. Методические рекомендации преподавателям;
5.2. Комментарии к разделам и темам;
5.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы;
6. Список литературы
6.1. Список рекомендуемой методической литературы;
6.2. Список рекомендуемой учебной литературы;
6.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.
Дополнительная общеразвивающая образовательная программа
в области изобразительного искусства
«Изобразительное творчество»
ПО.01.УП. 01.
Учебный предмет «Основы изобразительной грамоты»
Составитель: Полина Людмила Николаевна - преподаватель художественного отделения ОБОУ ДО «Октябрьская ДШИ»
Программа по учебному предмету «Основы изобразительной грамоты» (далее — программа) входит в структуру дополнительной общеразвивающей образовательной программы в области «Изобразительного искусства», нормативный срок обучения 3 года. Программа «Основы изобразительной грамоты» направлена на развитие творческих способностей, формирование навыков самостоятельной работы, воспитание эстетического вкуса учащихся. Предмет «Основы изобразительной грамоты» тесно связан с предметами «Композиция прикладная», «Композиция станковая», «Беседы об искусстве». Навыки, приобретенные на этих уроках, помогают учащимся наиболее успешно выполнять задания. Программа предмета «Основы изобразительной грамоты» имеет художественную направленность, так как ориентирована на развитие общей и эстетической культуры обучающихся, художественных способностей и склонностей, носит ярко выраженный креативный характер, предусматривая возможность творческого самовыражения, творческой самореализации учащихся с учетом их возможностей и мотивации.
Содержание предмета «Основы изобразительной грамоты» позволяет обучающимся ознакомиться со средствами выразительности графики и живописи, изучить их возможности и особенности их использования в зависимости от различных изобразительных задач, попробовать свои силы в различных графических и живописных художественных техниках, получить базовые умения и навыки рисования с натуры.
Цель программы: Выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте. Формирование у детей младшего школьного возрастакомплекса начальных знаний, умений и навыков в области изобразительного искусства. Формирование понимания основ художественной культуры, как неотъемлемой части культуры духовной.
Задачи:
ñ Развитие художественно-творческих способностей детей (фантазии, эмоционального отношения к предметам и явлениям окружающего мира, зрительно-образной памяти).
ñ Воспитание эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости на прекрасное.
ñ Воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности.
ñ Формирование элементарных основ изобразительной грамоты (чувства ритма, цветовой гармонии, композиции, пропорциональности и т.д.).
ñ Приобретение детьми опыта творческой деятельности.
ñ Овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира.
Срок реализации учебного предмета «Основы изобразительной грамоты» в рамках дополнительной общеразвивающей образовательной программы в области «Изобразительного искусства» с 3 — летним сроком освоения составляет 3 года (1-3 класс).
Продолжительность учебных занятий по реализации программы учебного предмета «Основы изобразительной грамоты» составляет 34 недели в год.
Общий объем максимальной учебной нагрузки (трудоемкость в часах) учебного предмета «Основы изобразительной грамоты» за год составляет 136 часов.
Учебные занятия по учебному предмету «Основы изобразительной грамоты» проводятся в форме групповых занятий, самостоятельной (внеаудиторной) работы и консультаций. Недельная нагрузка в часах: аудиторные занятия: 1-3 классы — 2 часа в неделю, самостоятельная работа: 1-3 классы — 2 часа в неделю. Видом промежуточной аттестации служит зачёт в конце второго полугодия третьего класса.
Форма проведения занятий: групповая форма, численность группы — от 4 до 12 человек.
Структура программы учебного предмета:
1. Пояснительная записка:
1.1.Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;
1.2.Срок реализации учебного предмета;
1.3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета. Сведения о затратах учебного времени;
1.4. Сведения о затратах учебного времени;
1.5. Форма проведения учебных аудиторных занятий;
1.6. Цель и задачи учебного предмета;
1.7. Обоснование структуры программы учебного предмета;
1.8. Методы обучения;
1.9. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета.
2. Содержание учебного предмета:
2.1. Учебно-тематический план;
2.2. Годовые требования;
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Формы и методы контроля, система оценок:
4.1. Аттестация: цели, виды, форма, содержание;
4.2. Критерии оценки;
5. Методическое обеспечение учебного процесса:
5.1. Методические рекомендации преподавателям;
5.2.Самостоятельная работа учащихся;
5.3. Средства обучения;
6. Список литературы
6.1. Методическая литература;
6.2. Учебная литература.
Дополнительная общеразвивающая образовательная программа
в области изобразительного искусства
«Изобразительное творчество»
ПО.01.УП. 01.
Учебный предмет «Основы изобразительной грамоты»
Составитель: Полина Людмила Николаевна - преподаватель художественного отделения ОБОУ ДО «Октябрьская ДШИ»
Программа по учебному предмету «Основы изобразительной грамоты» (далее — программа) входит в структуру дополнительной общеразвивающей образовательной программы в области «Изобразительного искусства», нормативный срок обучения 3 года. Программа «Основы изобразительной грамоты» направлена на развитие творческих способностей, формирование навыков самостоятельной работы, воспитание эстетического вкуса учащихся. Предмет «Основы изобразительной грамоты» тесно связан с предметами «Композиция прикладная», «Композиция станковая», «Беседы об искусстве». Навыки, приобретенные на этих уроках, помогают учащимся наиболее успешно выполнять задания. Программа предмета «Основы изобразительной грамоты» имеет художественную направленность, так как ориентирована на развитие общей и эстетической культуры обучающихся, художественных способностей и склонностей, носит ярко выраженный креативный характер, предусматривая возможность творческого самовыражения, творческой самореализации учащихся с учетом их возможностей и мотивации.
Содержание предмета «Основы изобразительной грамоты» позволяет обучающимся ознакомиться со средствами выразительности графики и живописи, изучить их возможности и особенности их использования в зависимости от различных изобразительных задач, попробовать свои силы в различных графических и живописных художественных техниках, получить базовые умения и навыки рисования с натуры.
Цель программы: Выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте. Формирование у детей младшего школьного возрастакомплекса начальных знаний, умений и навыков в области изобразительного искусства. Формирование понимания основ художественной культуры, как неотъемлемой части культуры духовной.
Задачи:
ñ Развитие художественно-творческих способностей детей (фантазии, эмоционального отношения к предметам и явлениям окружающего мира, зрительно-образной памяти).
ñ Воспитание эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости на прекрасное.
ñ Воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности.
ñ Формирование элементарных основ изобразительной грамоты (чувства ритма, цветовой гармонии, композиции, пропорциональности и т.д.).
ñ Приобретение детьми опыта творческой деятельности.
ñ Овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира.
Срок реализации учебного предмета «Основы изобразительной грамоты» в рамках дополнительной общеразвивающей образовательной программы в области «Изобразительного искусства» с 3 — летним сроком освоения составляет 3 года (1-3 класс).
Продолжительность учебных занятий по реализации программы учебного предмета «Основы изобразительной грамоты» составляет 34 недели в год.
Общий объем максимальной учебной нагрузки (трудоемкость в часах) учебного предмета «Основы изобразительной грамоты» за год составляет 136 часов.
Учебные занятия по учебному предмету «Основы изобразительной грамоты» проводятся в форме групповых занятий, самостоятельной (внеаудиторной) работы и консультаций. Недельная нагрузка в часах: аудиторные занятия: 1-3 классы — 2 часа в неделю, самостоятельная работа: 1-3 классы — 2 часа в неделю. Видом промежуточной аттестации служит зачёт в конце второго полугодия третьего класса.
Форма проведения занятий: групповая форма, численность группы — от 4 до 12 человек.
Структура программы учебного предмета:
1. Пояснительная записка:
1.1.Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;
1.2.Срок реализации учебного предмета;
1.3. Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета. Сведения о затратах учебного времени;
1.4. Сведения о затратах учебного времени;
1.5. Форма проведения учебных аудиторных занятий;
1.6. Цель и задачи учебного предмета;
1.7. Обоснование структуры программы учебного предмета;
1.8. Методы обучения;
1.9. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета.
2. Содержание учебного предмета:
2.1. Учебно-тематический план;
2.2. Годовые требования;
3. Требования к уровню подготовки учащихся.
4. Формы и методы контроля, система оценок:
4.1. Аттестация: цели, виды, форма, содержание;
4.2. Критерии оценки;
5. Методическое обеспечение учебного процесса:
5.1. Методические рекомендации преподавателям;
5.2.Самостоятельная работа учащихся;
5.3. Средства обучения;
6. Список литературы
6.1. Методическая литература;
6.2. Учебная литература.
